【家校一体,合力战疫】青大附中疫情期间家庭教育经验交流(二十四)

适时调整心态,共同应对网学


各位家长们好!
我是孙居正的妈妈。
突然来临而又长期缠绵的疫情,使居家网络学习成为了学生的日常,教师、家长也都面临前所未有的挑战。对如何稳定孩子情绪,保证学习效率,想必各位家长都有很多心得。我们最大的心得应该就是适时调整心态,制定计划,和孩子共同应对网络学习。
首先需要理解孩子的心情,抚慰孩子的情绪。居正相对来说情绪比较沉稳,但疫情期间,也有对病毒传播的不安、对新学习方式不适应的烦躁、因没有伙伴陪伴的郁闷等情绪。体察到孩子的情绪变化后,我们尽量抱有同理心,站在他的角度上认可他的情绪,然后一起分析现状,使他安心、建立信心。也允许他学习之余和伙伴聊聊天放松。
其次和孩子分析居家网络学习的优势、劣势和需要注意的问题。居家学习缺少课堂学习氛围、不能与老师同学进行面对面交流、学习紧张度降低,这是劣势,但也因此节省了路上和排队打饭的时间、在熟悉的家里心情放松焦虑降低等。特别需要注意的是要加强自主和自律,努力和老师保持同步,合理安排锻炼。
另外,每个孩子个性不同,学习方式各有特点,应该在尊重其特点的前提下一起探讨解决办法。例如居正做事不紧不慢,不免效率低下。我们没有强迫他加快速度。而是和他分析主次,制定学习顺序。首先网课要精力集中、保证听讲效果;课后紧跟作业和复习;有精力强化弱项,如语文阅读等。字迹以清晰标准,不追求多么漂亮,以加快做题速度。
最后一点是做好家长该做的事情。作为孩子网络学习的助手,我们的做法是密切配合老师,认真对待与学习有关的事情,包括信息传达、资料打印、考试监督、设备调试等。为此,我和爸爸总有一人在家里,随时应对孩子需求,使他能够像在校一样进行紧张、有序、有效的学习。同时,努力营造家庭学习氛围。除了在网课时间保证安静外,家庭其他成员各自也都在努力做自己的事情。高二的姐姐每天学习录播课,我每天备课改作业,爸爸在家也捧着一本书。在此氛围中,居正自然融入其中,能够心无旁骛地学习。另外,孩子处于长身体、大脑发育的年龄,需要足够的优质蛋白、脂肪,维生素等营养。我们有机会就了解营养学,为孩子搭配合理的饮食。
以上是我的一点心得。由于每个孩子、每个家庭的情况不同,也许未必具有普适性。但只要构建起良好的亲子关系,家长用心,让孩子体会到你的用心,他就会用心地对待自己的学习和生活。
谢谢大家!祝孩子们学习进步,健康成长!



初二17班

学生姓名:孙居正

家长姓名:王爱静

指导老师:单向丽

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