初一寒假作业指导

   初一寒假作业指导

2018级初一语文寒假作业

一、研究性学习:《天下国事》

1.研究目标:理解天下国家的含义,懂得个人与国家的命运是息息相关的,培养学生的使命感,增强爱国心。

2.研究过程:

1)自主分组,每组3——5人,由一人担任组长,由组长主要负责,并明确组内各成员的分工。

2)按照主题要求和具体分类,用正确的方法搜集整理资料。

具体分类:①古代诗人、文学家爱国故事,②现当代作家、文学家爱国故事,③科学家爱国故事,

④艺术家爱国故事,⑤其他名人的爱国故事,⑥爱国古诗词,⑦爱国现代诗歌,⑧我爱国的具体表现

3)各组自拟题目,制作一张8开的手抄报,开学后进行展评。

二、亲子共读:

必读:《骆驼祥子》(老舍)、《海底两万里》(凡尔纳);

选读:《红岩》(罗广斌杨益言)、《创业史》(柳青)、《基地》(阿西莫夫)、《哈利波特与死亡圣器》(JK罗琳)

要求:

1.      边读边圈点勾画,并且进行旁批,写出自己的收获或感悟。

2.      从必读篇目中任选一篇,在绿色稿纸上写一篇读后感,要求:字迹工整规范,卷面无涂改。

三、轻松寒假:欢欢喜喜过大年,温故知新,走进经典国学。

具体要求:

1.复习七上所学

2.传承国学经典:正确诵读国学经典篇目,有能力的同学熟读成诵后,并正确默写出来。

四、规范工整写汉字

每天写一面字帖,七年级下学期进行汉字书写大赛,对书写规范美观的同学给予奖励。

五、建议具体时间安排如下:

时间

内容

签字确认

1.28——2.2

诵读国学经典的推荐篇目一


阅读《骆驼祥子》,写读后感,选读自定


每天写一面字帖


2.3——2.9

春节休息


2.10——2.16

阅读《海底两万里》,写读后感,选读自定


诵读国学经典的推荐篇目二


每天写一面字帖


研究性学习:《天下国事》


2.17——2.23

复习7上所学


每天写一面字帖


夯实国学经典


七年级寒假英语作业

一.作业列表:

1. 研究性学习任务

 调查研究中西文节日的差异和相同点,探究节日的起源和庆祝方式,以及对人们生活的影响。

以小组合作的方式,完成研究性学习。

制作一张8开的手抄报,开学后进行展评。

2. 复习七上单词和所学内容,包括对话,课文。

3. 完成相应练习

4. 选作:课外阅读,每天1-2篇阅读,积累单词量,提高阅读能力。

5. 进行适当的听说训练,模仿所学课本中的听力内容。

二.每天作业量:30-35分钟

初一数学寒假作业

必做

日期

作业

签字确认

1.26—1.31

第1—6章思维导图


2.01—2. 02

第1章复习检测题


2.03—2.07

春节休息


2.08—2.17

第2—5章复习检测题


2.18—2.21

第6章+期末复习检测题


选做

研究性学习报告(有兴趣的同学积极认真准备,优秀的作品可以参赛)

要求:1.思维导图必须手绘,画在A4纸上

       2.复习检测卷自批自改

       3.返校将所有作业带回学校上交

 

地理寒假作业

必做:

七上地理重点回顾:

根据本学期期末考试中出现的知识漏洞与不足,自主安排时间进行巩固熟记,方法是:

(1)先列出需要复习的内容;(2)结合学案和地图来记忆。(时间安排1周左右)

选做:

3.寒假你与家人外出旅行,请你用地理的眼睛来欣赏大自然的风景;从地理的视角来品味当地的风土人情。你可以用相机记录下精彩瞬间,用摄像机留下激动画面。开学后欢迎你与我们分享:你与家人旅行的美好。(可以制作成:图文并茂的手抄报或课件。)

生物寒假作业

必做:思维导图3

1.    范围:七上三个单元,每个单元一张

2.    要求:可以手绘也可以电脑制作

3.    建议:重点呈现核心知识和关键词

选作:研究性学习《调查人的活动对家乡的生态环境的影响》

道法寒假作业

探究性学习

探究1:在假期里,为你认为重要的人(如父母、老师或朋友)创造一次难忘的、愉悦的经历,交流彼此的情感体验。

尝试以不同的方式,向你身边的人传递美好的情感,用视频或照片等形式留下美好瞬间。

探究2:在你生活的城市、社区或校园中,你觉得哪些方面不太令人满意?选择其中一个方面,搜集、整理相关资料,并提出建设性的意见和建议。

探究3:查阅未成年人保护法,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的主要内容,选择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况,可以以手抄报、课件或调查报告的形式呈现。

要求:任选其一,呈现形式多样,鼓励创新,开学后在班级交流、展示。

历史寒假作业

1  探究目标:中国传统节日的起源。

2  指导思想:中国的传统节日,都有不同的来源。有些节日是适应人类自身发展而出现的,有些节日是农业经济的产物,还有些节日则具有宗教信仰的色彩。中国的传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵,是一份珍贵的民族文化遗产,通过探究我们可以进一步认识中华民族的文化特色。

3  探究要求:从除夕、元宵、端午、中秋、重阳节等传统节日中选择其中一个以4人小组为单位进行探究,组内可以分工(如查阅文字资料、图片、探究感想汇总等),形成1000字以上的小组探究报告(开学后交电子稿和打印稿);或者是做成A3纸大少的手抄报。